Інклюзія в освітньому просторі початкової школи

23.04.19 відбулось останнє засідання міської проблемної групи з питання "Особливості навчання та виховання дітей з інтелектуальними порушеннями".

Спікер засідання вчитель- дефектолог, логопед Вітошинська Ю.О ознайомила педагогів початкових класів з причинами виникнення проблем у розвитку дітей та зазначила що, корекція дефектів дітей з особливими потребами відбувається у процесі всієї навчально-виховної роботи школи, проводиться на тому навчальному матеріалі, який є змістом того чи іншого навчального предмета.

Акцентувала увагу, що мета навчання має бути конкретно сформульована для кожного навчального предмета, уроку, виховного заходу. Особливо важлива ця проблема для спеціальної роботи всього пе­дагогічного колективу.

Комплексний підхід у корекційному вихованні школярів реалізовуватиметься лише тоді, коли педагоги, працюючи з певним класом або групою, уявлятимуть усю систему конкретних корекційних завдань.

Педагоги інклюзивних класів отримали індивідуальні консультації, та презентаційний матеріали заходу.